广东自考《03364供应链物流学》考试大纲

广东自考《03364供应链物流学》考试大纲完整版，内容包括课程内容、考核目标、考核知识点、教材对应版本、考核实施要求、考试题型等内容。本广东自考大纲对应教材：《物流学概论》，周启蕾编著，清华大学出版社，2013年5月第3版。

广东自考《03364供应链物流学》考试大纲

目 录

一、课程性质与设置目的

二、课程内容和考核目标

第1章 物流概述

1.1商流与物流

1.2物流的概念

1.3物流的性质和作用

1.4现代物流理念

第2章 物流的分类与形式

2.1物流的分类方法

2.2企业物流

2.3行业物流

2.4社会物流

第3章 包装

3.1包装概述

3.2包装材料

3.3包装容器与包装标识

3.4包装技术和包装机械

第4章 集装化与集装单元器具

4.1集装化

4.2集装箱

4.3托盘

4.4其他形式的集装单元器具

第5章 装卸搬运

5.1装卸搬运概述

5.2装卸搬运工作组织

5.3散装和特种物品的装卸搬运

5.4集装箱的装卸搬运

第6章 运输

6.1运输概述

6.2铁路运输

6.3公路运输

6.4水路运输

6.5航空运输

6.6管道运输

第7章 储存

7.1储存概述

7.2储存技术

7.3仓库与仓储业务

7.4物流中心

第8章 流通加工

8.1流通加工概述

8.2流通加工形式

8.3流通加工的合理化

第9章 物流信息

9.1物流信息概述

9.2物流信息技术

9.3物流信息系统

9.4物流信息化

第10章 配送

10.1配送的概念与类型

10.2配送中心及其功能

10.3配送作业的程序与方法

10.4配送模式与配送管理

第11章 物流系统

11.1系统与物流系统

11.2物流系统的要素与结构

11.3物流系统的冲突

11.4物流系统分析与集成

第12章 物流管理

12.1物流管理概述

12.2物流管理组织

12.3物流成本管理

12.4物流差异化战略

第13章 物流服务

13.1物流服务的概念与特点

13.2物流服务内容的设计

13.3物流服务水平的确定

13.4物流服务模式的选择

第14章 物流企业与第三方物流

14.1物流企业概述

14.2第三方物流的概念

14.3第三方物流的特点与作用

14.4第三方物流的运作模式

第15章 物流政策

15.1物流政策概述

15.2发达国家物流政策

15.3我国的物流政策体系

15.4我国综合性物流政策的主要内容

第16章 物流发展新趋势

16.1供应链管理

16.2绿色物流

16.3电子化物流

16.4第四方物流

三、关于大纲的说明与考核实施要求

附录：题型举例

一、课程性质与设置目的

（一）课程的性质与特点

《供应链物流学》是全国高等教育自学考试物流管理专业的一门专业课程。该课程结合物流行业的自身特点，全面系统地介绍物流的基本概念、基本功能要素以及物流概念的运用于延伸。本课程内容的取舍和概念的表述以我国2006年最新颁布的《物流术语标准》为依据，严格把握《物流学》与《物流管理》的界限，内容简洁实用，深度适中。

（二）课程的设置目的与要求

本课程的最主要目的是：说明物流到底是什么，说明如何从一定的广度和深度上领会物流的概念。以此为基础，再简要介绍物流业发展现状，物流管理的工作任务和意义。

因此，通过本课程的学习，学生应该熟悉物流的基本概念和基本功能要素，领会各基本功能要素内部的有关知识，了解物流系统、物流管理、物流服务、物流企业与第三方物流、物流政策、物流发展新趋势的基本含义。

（三）与本专业其他课程的关系

《供应链物流学》是物流管理本科专业的入门专业课程，是学好后续所有专业课程的基础和前提，不需要其他先修课程的铺垫。

指定教材共16章内容，其中第3、4、5、6、7、8、9、10章是考核重点章，第1、2章是考核次重点章，第11、12、13、14、15、16章是考核一般章。教材各篇之后的案例和各章之后的拓展阅读资料考生可根据实际情况作一定了解，不列入考核范围。

二、课程内容和考核目标

第1章 物流概述

一、学习目的与要求

本章的重点是物流概念的起源、“物流”称谓的由来与物流的定义；难点是现代物流理念。通过学习，要求学生理解流通产业在社会经济中的地位，了解商流与物流的关系，了解商流与物流分离的体现形式，了解物流概念的起源及“物流”称谓的由来，理解物流的定义，熟悉物流活动的构成，理解物流的性质，了解物流学科的形成，理解物流的地位和作用，理解有关物流定位的两种学说，理解现代物流理念。

二、课程内容

1.1商流与物流

1.2物流的概念

1.3物流的性质和作用

1.4现代物流理念

三、考核知识点

1.1商流与物流

流通产业在社会经济中的地位；流通的内容；商流与物流的关系；商流与物流分离的表现形式。

1.2物流的概念

物流概念的起源；“物流”称谓的由来；物流的定义；物流活动的构成。

1.3物流的性质和作用

物流的性质；物流的地位和作用；“黑暗大陆”说和“第三利润源”说。

1.4现代物流理念

现代物流的八大理念。

四、考核要求

识记：物流称谓的由来，对物流的通俗解释，物流活动的构成，物流的性质，有关物流定位的两种学说。

领会：商流与物流的概念及其关系，商流与物流分离的表现形式，物流的定义。

简单应用：现代物流理念。

第2章 物流的分类与形式概论

一、学习目的与要求

本章的重点是企业物流、行业物流和社会物流；难点是物流的分类方法以及自营物流、外购物流与第三方物流之间的关系。通过学习，要求学生掌握物流的分类方法，熟悉常规的物流分类形式，了解供应物流、生产物流、销售物流、回收物流与废弃物流，理解各种行业物流的概念、分类与特点，了解地区物流、国内物流、国际物流。

二、课程内容

2.1物流的分类方法

2.2企业物流

2.3行业物流

2.4社会物流

三、考核知识点

2.1物流的分类方法

自营物流、外购物流与第三方物流。

2.2企业物流

供应物流的概念与结构，生产物流的概念，回收与废弃物流的意义及其技术特点。

2.3行业物流

汽车物流的分类，家电物流模式，零售物流的特点，农产品物流的特点，快递的分类。

2.4社会物流

我国煤炭资源的分布与物流，我国石油资源的分布与物流，国际物流的特点及其发展趋势。

四、考核要求

识记：企业物流的概念与结构，生产物流的概念，回收与废弃物流的技术特点，各种行业物流的分类和特点。

领会：自营物流、外购物流与第三方物流，回收与废弃物流的意义，我国矿产资源的分布与物流，国际物流的特点和趋势。

第3章 包装

一、学习目的与要求

本章的重点是包装材料、包装容器与包装标识；难点是包装标记与包装标志。通过学习，要求学生了解包装的功能，熟悉包装的分类，了解包装材料的类型，理解各种包装材料的优缺点及其使用范围，了解包装容器的类型，掌握包装标记和包装标志的基本内容，理解制作包装标识的基本要求，了解包装技术和包装机械的基本情况。

二、课程内容

3.1包装概述

3.2包装材料

3.3包装容器与包装标识

3.4包装技术和包装机械

三、考核知识点

3.1包装概述

包装的功能，包装的分类。

3.2包装材料

纸和纸板包装的优缺点，玻璃包装的优缺点。

3.3包装容器与包装标识

包装容器的种类，包装标记和包装标志的分类，制作包装标识的基本要求。

3.4包装技术和包装机械

产品包装的特殊技法。

四、考核要求

识记：包装的功能与分类，各种包装材料的优缺点，包装容器的种类，包装标识的分类，产品包装的特殊技法。

领会：制作包装标识的基本要求。

第4章 集装化与集装单元器具

一、学习目的与要求

本章的重点是集装箱与托盘；难点是集装箱的规格尺寸、托盘的规格、托盘的流通。通过学习，要求学生理解集装化的概念及其经济意义，掌握实施集装化的条件，了解集装化的基本分类，熟悉集装箱的各种分类，了解集装箱的结构和标记，掌握托盘的概念，理解托盘的优势，熟悉托盘的各种分类，掌握托盘规格的演变历史及其现状，熟悉托盘的码放形式，了解托盘的流通方法，了解其他形式的集装单元器具。

二、课程内容

4.1集装化

4.2集装箱

4.3托盘

4.4其他形式的集装单元器具

三、考核知识点

4.1集装化

集装化的经济意义，实施集装化的条件，集装化的分类。

4.2集装箱

集装箱的定义与分类。

4.3托盘

托盘的优势，托盘的分类，托盘的规格，托盘的码放，托盘的流通。

4.4其他形式的集装单元器具

其他形式的集装单元器具。

四、考核要求

识记：集装化的分类，集装箱的定义与分类，托盘的分类，托盘的规格，托盘的码放，托盘的流通，其他形式的集装单元器具。

领会：集装化的经济意义，实施集装化的条件，托盘的优势。

第5章 装卸搬运

一、学习目的与要求

本章的重点是主要的装卸搬运机械类型，集装箱的装卸搬运；难点是装卸搬运工作组织。通过学习，要求学生理解装卸与搬运的区别与联系，熟悉装卸搬运的各种分类，熟悉各种装卸搬运机械，了解装卸搬运作业方式的选择，了解装卸搬运的作业原则，理解装卸搬运的合理化措施，了解散装和特种物品的装卸搬运，熟悉集装箱装卸搬运的方式，了解集装箱装卸桥的主要技术参数，了解其他集装箱装卸搬运设备。

二、课程内容

5.1装卸搬运概述

5.2装卸搬运工作组织

5.3散装和特种物品的装卸搬运

5.4集装箱的装卸搬运

三、考核知识点

5.1装卸搬运概述

装卸搬运的概念、特点、分类，主要的装卸搬运机械。

5.2装卸搬运工作组织

装卸搬运作业方式的选择，装卸搬运的作业原则，装卸搬运的合理化措施。

5.3散装和特种物品的装卸搬运

散装物品的专用装卸搬运设备

5.4集装箱的装卸搬运

集装箱装的卸搬运方式，岸边集装箱装卸桥的主要技术参数，其他集装箱装卸搬运设备。

四、考核要求

识记：装卸搬运的概念、特点、分类，主要的装卸搬运机械，装卸搬运作业方式的选择，散装物品的专用装卸搬运设备、其他集装箱装卸搬运设备。

领会：装卸搬运的作业原则、集装箱的装卸搬运方式。

简单应用：装卸搬运的合理化措施。

第6章 运输

一、学习目的与要求

本章的重点是五种运输方式的技术经济特点、主要技术装备、运输组织方法；难点是五种运输方式的运输组织方法。通过学习，要求学生了解运输的地位和作用，理解运输生产的特征，熟悉运输的分类，理解五种运输方式的技术经济特点，熟悉五种运输方式的主要技术装备，掌握五种运输方式的运输组织方式。

二、课程内容

6.1运输概述

6.2铁路运输

6.3公路运输

6.4水路运输

6.5航空运输

6.6管道运输

三、考核知识点

6.1运输概述

运输的概念、特征和分类。

6.2铁路运输

铁路运输的技术经济特点、铁路运输的主要技术装备，铁路货物运输的组织方法。

6.3公路运输

公路运输的技术经济特点、公路运输的主要技术装备，公铁路货物运输的组织方法。

6.4水路运输

水路运输的技术经济特点、水路运输的主要技术装备，水路货物运输的组织方法。

6.5航空运输

航空运输的技术经济特点、航空运输的主要技术装备，航空货物运输的组织方法。

6.6管道运输

管道运输的技术经济特点、管道运输的主要技术装备，管道货物运输的组织方法。

四、考核要求

识记：运输的概念、特点和分类，各种运输方式的主要技术装备。

领会：各种运输方式的技术经济特点。

简单应用：各种运输方式的组织方法。

第7章 储存

一、学习目的与要求

本章的重点是储存技术；难点是仓储业务的受理。通过学习，要求学生理解储存的概念，了解储存的作用，熟悉储存的各种分类，掌握各种常见的储存技术，熟悉仓库的分类，掌握仓储业务的受理，了解储存货物的计量，了解物流中心的概念、作用及分类，了解自动化仓库的分类与发展趋势。

二、课程内容

7.1储存概述

7.2储存技术

7.3仓库与仓储业务

7.4物流中心

三、考核知识点

7.1储存概述

储存的概念、作用、分类。

7.2储存技术

仓库内部的货位（架）布局方式，仓库内部的编号与定位方法，物品的计量，物品的盘点形式，物品的堆码苫垫技术，货架的分类，仓库温湿度的控制和调节方法。

7.3仓库与仓储业务

仓库的分类，仓储业务的受理，储存货物的计量。

7.4物流中心

物流中心与传统仓库的区别，物流中心的种类，自动化仓库的分类。

四、考核要求

识记：储存的分类，仓库内部的货位（架）布局方式，仓库内部的编号与定位方法，物品的堆码苫垫技术，货架的分类，物流中心的种类，自动化仓库的分类。

领会：储存的概念、作用，物品的计量，物品的盘点形式，仓库温湿度的控制和调节方法，仓储业务的受理，储存货物的计量。

简单应用：物流中心与传统仓库的区别。

第8章 流通加工

一、学习目的与要求

本章的重点是各种流通加工形式；难点是流通加工合理化的主要措施。通过学习，要求学生理解流通加工的概念，理解流通加工与生产加工的区别，了解流通加工的内容，了解流通加工的地位和作用，熟悉各种形式的流通加工作业方法及其价值，了解不合理流通加工的几种主要形式，掌握流通加工合理化的主要措施。

二、课程内容

8.1流通加工概述

8.2流通加工形式

8.3流通加工的合理化

三、考核知识点

8.1流通加工概述

流通加工的概念及其与生产加工的区别，流通加工的地位和作用。

8.2流通加工形式

水泥的流通加工，商品混凝土的流通加工，钢板的流通加工，木材的流通加工，煤炭及其他燃料的流通加工，平板玻璃的流通加工，生鲜食品的流通加工，机械产品及零配件的流通加工。

8.3流通加工的合理化

不合理流通加工的几种主要形式，流通加工合理化的主要措施。

四、考核要求

识记：流通加工的地位和作用。

领会：流通加工的概念及其与生产加工的区别，水泥的流通加工，商品混凝土的流通加工，钢板的流通加工，木材的流通加工，煤炭及其他燃料的流通加工，平板玻璃的流通加工，生鲜食品的流通加工，机械产品及零配件的流通加工。

简单应用：不合理流通加工的几种主要形式。

综合应用：流通加工合理化的主要措施。

第9章 物流信息

一、学习目的与要求

本章的重点是物流信息的特点、种类，主要的物流信息技术，物流信息系统的类型；难点是物流信息系统的基本功能，物流信息化的内涵、层次，物流信息化建设的主要内容。通过学习，要求学生了解信息的基本属性，理解物流信息的概念和特点，了解物流信息的作用和种类，了解物流信息技术的构成，理解主要的物流信息技术，理解物流信息技术的发展趋势，了解物流信息系统的基本功能、类型、构成，理解物流信息化的内涵、层次和内容，理解我国物流信息化的主要制约因素。

二、课程内容

9.1物流信息概述

9.2物流信息技术

9.3物流信息系统

9.4物流信息化

三、考核知识点

9.1物流信息概述

信息的基本属性，物流信息的特点、作用，物流信息的种类。

9.2物流信息技术

物流信息技术的构成，主要的物流信息技术，物流信息技术发展趋势。

9.3物流信息系统

物流信息系统的基本功能，物流信息系统的类型、构成。

9.4物流信息化

物流信息化的内涵、层次，我国物流信息化的主要制约因素。

四、考核要求

识记：信息的基本属性，物流信息的种类，物流信息技术的构成。

领会：物流信息的特点、作用，主要的物流信息技术，物流信息技术发展趋势，物流信息系统的类型、构成，物流信息化的内涵、层次。

简单应用：物流信息系统的基本功能，我国物流信息化的主要制约因素。

第10章 配送

一、学习目的与要求

本章的重点是配送的概念与分类，配送中心的概念与功能，配送作用的程序与方法；难点是补货、分拣、配装、送货等配送作业内容。通过学习，要求学生了解配送的概念与分类，理解配送的作用，理解配送中心的含义，了解配送中心的功能、内部结构、种类，理解配送作业的程序与方法，了解配送模式与配送管理。

二、课程内容

10.1配送的概念与类型

10.2配送中心及其功能

10.3配送作业的程序与方法

10.4配送模式与配送管理

三、考核知识点

10.1配送的概念与类型

配送的概念、分类、作用。

10.2配送中心及其功能

配送中心的含义、功能、内部结构、种类。

10.3配送作业的程序与方法

配送作业的程序与方法。

10.4配送模式与配送管理

配送模式，配送管理。

四、考核要求

识记：配送的分类，配送中心的内部结构、种类。

领会：配送的概念与作用，配送中心的含义与功能，配送模式，共同配送与互用配送的区别，配送管理。

综合应用：配送作业的程序与方法。

第11章 物流系统

一、学习目的与要求

本章的重点是物流系统的流动要素，物流系统冲突的表现形式，要素协同是物流系统形成的关键；难点是物流系统的治理结构，物流系统冲突的表现形式，要素协同是物流系统形成的关键，物流系统集成的层次。通过学习，要求学生理解系统的基本概念，了解系统的基本性质，理解物流系统的概念及特点，理解物流系统的要素、结构，理解物流系统冲突的表现形式与要素协同的必要性，了解物流系统分析、物流系统集成。

二、课程内容

11.1系统与物流系统

11.2物流系统的要素与结构

11.3物流系统的冲突

11.4物流系统分析与集成

三、考核知识点

11.1系统与物流系统

系统的基本性质，物流系统的概念及组成，物流系统的特点。

11.2物流系统的要素与结构

物流系统的一般要素、功能要素、支撑要素和物质基础要素、流动要素，物流系统的功能结构、治理结构、产业结构。

11.3物流系统的冲突

物流系统的目标冲突、产权冲突、运作冲突，要素协同是物流系统形成的关键。

11.4物流系统分析与集成

物流系统分析的原则、内容、步骤和方法，物流系统集成的主体、范围和层次。

四、考核要求

识记：系统的基本性质。

领会：物流系统的概念及组成，物流系统的特点，物流系统的一般要素、功能要素、支撑要素和物质基础要素、流动要素，物流系统的功能结构、治理结构、产业结构。

简单应用：物流系统分析的原则、内容、步骤和方法，物流系统集成的主体、范围和层次。

综合应用：物流系统的目标冲突、产权冲突、运作冲突，要素协同是物流系统形成的关键。

第12章 物流管理

一、学习目的与要求

本章的重点是物流管理发展的历史，企业物流管理组织，物流企业的组织形态，“物流冰山”说，基于产品的物流差异化战略，基于顾客的物流差异化战略，基于渠道的物流差异化战略，基于生产的物流差异化战略，基于销售的物流差异化战略；难点是企业物流管理组织发展的新趋势，物流成本的构成，物流成本的控制，物流成本管理的新思维。通过学习，要求学生熟悉物流管理发展的历史，了解物流管理的内容、原则、目标，了解物流管理组织的分类，理解企业物流管理组织和物流企业的组织形态，理解“物流冰山”说，了解物流成本的构成，理解物流成本的控制和物流成本管理的新思维，掌握物流差异化战略。

二、课程内容

12.1物流管理概述

12.2物流管理组织

12.3物流成本管理

12.4物流差异化战略

三、考核知识点

12.1物流管理概述

物流管理发展的历史，物流管理的内容、原则与目标。

12.2物流管理组织

物流管理组织的分类，企业物流管理组织，物流企业的组织形态。

12.3物流成本管理

“物流冰山”说，物流成本的构成与控制，物流成本管理的新思维。

12.4物流差异化战略

基于产品的物流差异化战略，基于顾客的物流差异化战略，基于渠道的物流差异化战略，基于生产的物流差异化战略，基于销售的物流差异化战略。

四、考核要求

识记：物流管理的内容、原则与目标，物流管理组织的分类，企业物流管理组织，物流企业的组织形态。

领会：物流管理发展的历史，“物流冰山”说，物流成本的构成与控制。

简单应用：物流成本管理的新思维。

综合应用：基于产品的物流差异化战略，基于顾客的物流差异化战略，基于渠道的物流差异化战略，基于生产的物流差异化战略，基于销售的物流差异化战略。

第13章 物流服务

一、学习目的与要求

本章重点是物流服务的概念、特点，现代增值性物流服务的内容，物流服务水平确定的方法，物流服务模式的选择；难点是物流服务水平确定的方法，物流服务模式的选择。通过学习，要求学生了解传统物流的局限性及现代物流的服务观念，理解物流服务的定义、特点及其营销的特殊性，了解传统物流服务和现代增值性物流服务的内容，掌握物流服务水平的确定方法，理解常见的物流服务模式。

二、课程内容

13.1物流服务的概念与特点

13.2物流服务内容的设计

13.3物流服务水平的确定

13.4物流服务模式的选择

三、考核知识点

13.1物流服务的概念与特点

传统物流观念的局限性，物流服务的概念与特点，物流服务营销的特殊性。

13.2物流服务内容的设计

传统物流服务的内容，现代增值性物流服务的内容。

13.3物流服务水平的确定

根据顾客对缺货的反应来确定物流服务水平，通过成本与收益的权衡来确定物流服务水平，运用ABC分析与帕累托定律来确定物流服务水平，通过物流服务审计的方式确定物流服务水平。

13.4物流服务模式的选择

行业物流服务模式，项目物流服务模式，定制式物流服务模式，物流服务延伸模式，物流管理输出模式，物流连锁经营模式，物流咨询服务模式，物流战略联盟模式。

四、考核要求

识记：物流服务的特点，物流服务营销的特殊性，传统物流服务的内容。

领会：传统物流观念的局限性，物流服务的概念，现代增值性物流服务的内容，行业物流服务模式，项目物流服务模式，定制式物流服务模式，物流服务延伸模式，物流管理输出模式，物流连锁经营模式，物流咨询服务模式，物流战略联盟模式。

简单应用：根据顾客对缺货的反应来确定物流服务水平，通过物流服务审计的方式确定物流服务水平。

第14章 物流企业与第三方物流

一、学习目的与要求

本章的重点是物流企业的概念、分类，第三方物流的含义，第三方物流企业的特点，使用第三方物流的优越性，第三方物流的社会效益，第三方物流的典型运作模式，第三方物流企业的合作经营方式；难点是第三方物流的含义，第三方物流的典型运作模式。通过学习，要求学生了解物流企业的概念、职能、分类，理解第三方物流的含义，了解第三方物流的供需主体，理解第三方物流企业的特点、使用第三方物流的优越性、第三方物流的社会效益，理解第三方物流的典型运作模式，了解第三方物流企业的合作经营方式。

二、课程内容

14.1物流企业概述

14.2第三方物流的概念

14.3第三方物流的特点与作用

14.4第三方物流的运作模式

三、考核知识点

14.1物流企业概述

物流企业的概念、职能与分类。

14.2第三方物流的概念

第三方物流的含义、分类，第三方物流的供需主体。

14.3第三方物流的特点与作用

第三方物流企业的特点，使用第三方物流的优越性，第三方物流的社会效益。

14.4第三方物流的运作模式

第三方物流的典型运作模式，第三方物流企业的合作经营方式。

四、考核要求

识记：物流企业职能与分类，第三方物流的分类，第三方物流的供需主体。

领会：物流企业的概念，第三方物流的含义，第三方物流企业的特点，使用第三方物流的优越性，第三方物流的社会效益。

简单应用：第三方物流的典型运作模式，第三方物流企业的合作经营方式。

第15章 物流政策

一、学习目的与要求

本章重点是物流政策的体系与分类，发达国家物流政策的变迁，发达国家的物流政策导向，我国的强制性物流政策与非强制性物流政策；难点是我国综合性物流政策的主要内容。通过学习，要求学生了解物流政策的内涵，了解物流政策的主体、目标，熟悉物流政策的体系与分类，了解发达国家物流政策的变迁，理解发达国家的物流政策导向及调整趋势，熟悉我国的强制性物流政策和非强制性物流政策，了解《六部委意见》、《九部委意见》、《物流业调整和振兴规划》的大致内容。

二、课程内容

15.1物流政策概述

15.2发达国家物流政策

15.3我国的物流政策体系

15.4我国综合性物流政策的主要内容

三、考核知识点

15.1物流政策概述

物流政策的主体，物流政策的分类。

15.2发达国家物流政策

发达国家物流政策的变迁历史，发达国家的物流政策导向，发达国家物流政策的调整趋势。

15.3我国的物流政策体系

我国主要的强制性物流政策种类，我国主要的非强制性物流政策种类。

15.4我国综合性物流政策的主要内容

《六部委意见》、《九部委意见》、《物流业调整和振兴规划》的主要内容。

四、考核要求

识记：物流政策的主体，物流政策的分类，我国主要的强制性物流政策种类，我国主要的非强制性物流政策种类。

领会：发达国家物流政策的变迁历史，发达国家的物流政策导向，发达国家物流政策的调整趋势，《六部委意见》、《九部委意见》、《物流业调整和振兴规划》的主要内容。

第16章 物流发展新趋势

一、学习目的与要求

本章的重点是供应链与供应链管理的概念，绿色物流的概念，发展绿色物流的意义，电子商务对物流的影响，第四方物流的概念及其运营方式；本章的难点是供应链管理的概念，电子商务环境下的物流解决方案，第四方物流的运营方式；通过学习，要求学生了解供应链及供应链管理的概念，了解供应链管理的要点与基本原则，了解绿色物流的概念及产生背景，理解发展绿色物流的意义，了解绿色物流体系，理解电子商务对物流的影响，理解电子化物流的概念，理解电子商务环境下的物流解决方案，理解第四方物流的概念，了解第四方物流的特征、价值贡献，理解第四方物流的运营方式。

二、课程内容

16.1供应链管理

16.2绿色物流

16.3电子化物流

16.4第四方物流

三、考核知识点

16.1供应链管理

供应链的概念，供应链管理的概念。

16.2绿色物流

绿色物流产生的背景，绿色物流的概念，发展绿色物流的意义，绿色物流体系。

16.3电子化物流

电子商务对物流的影响，电子化物流的概念，电子商务环境下的物流解决方案。

16.4第四方物流

第四方物流的概念、特征，第四方物流的价值贡献，第四方物流的运营方式。

四、考核要求

识记：发展绿色物流的意义，绿色物流体系，电子商务对物流的影响，第四方物流的特征，第四方物流的价值贡献。

领会：供应链的概念，供应链管理的概念，绿色物流产生的背景，绿色物流的概念，电子化物流的概念，电子商务环境下的物流解决方案，第四方物流的概念。

简单应用: 第四方物流的运营方式

三、关于大纲的说明与考核实施要求

为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实，特对相关问题作如下说明，并提出具体实施要求：

(一)自学考试大纲的目的和作用

《供应链物流学》课程自学考试大纲是根据物流管理本科专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定的。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。

课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。

(二)课程自学考试大纲与教材的关系

课程自学考试大纲是进行学习和考试的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围的媒介，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。课程内容在教材中可以体现一定的深度和难度，但在大纲中对考核的要求一定要适当。

大纲与教材所体现的课程内容应基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里一般也要有。反过来教材里有的内容，大纲里就不一定体现。

(三)关于自学教材

指定教材：《物流学概论》，周启蕾编著，清华大学出版社，2013年5月第3版。

 (四)关于自学要求和自学方法的指导

1.自学要求

本大纲的课程基本要求是依据物流管理本科专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。

为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点，在各章的基本要求中也指明了各章内容的考核知识点和考核要求。

2.自学方法的指导

自学考试主要是通过个人自学、教师辅导、社会助学和国家考试来考核应考者掌握专业知识和能力的方法。应考者应根据自己的特点，找出适合自己的学习方法，此外，应考者在自学时尚需注意以下几个问题。

（1）依据本大纲，学习好本课程

本大纲是本课程考试命题、教师辅导、自学成才和社会助学的依据，应考者应根据本大纲规定的要求和范围，认真地系统地学习好指定的教材。指定教材中每篇的开头都附有“本篇导读”，可以帮助读者把握篇内各章之间的逻辑关系，理清学习思路；篇尾还附有案例，可以帮助读者强化所学知识，增加学习的趣味性。

（2）正确处理好全面和重点的关系

一方面要在全面系统学习的基础上掌握重点内容、切忌猜题、押题。只有通过全面系统的学习，才能发现重点、理解重点和掌握重点。否则，若孤立地去猜重点、背重点，不了解重点的来龙去脉，就不可能取得好的学习效果，应考者不可能取得好成绩。另一方面要上好辅导课，课后要认真复习，只有这样才能把基本概念、基础知识记忆好理解透。

（3）正确处理好识记与理解的关系，要在理解的基础上加深记忆

本书涉及很多名词或概念，除了少数特别重要的以外，大多数都应在理解的基础上，有重点地理解掌握各种分类关系，死记硬背所有定义是没有必要的。为了表明这一思想，各章之后附加的不是“名词解释”，而是“本章关键词”，希望读者能正确地认识这一点。

（4）正确处理好理论与实际、学习与应用的关系。

物流是一门实践性很强的学科，《供应链物流学》的课程内容也十分丰富，横向上涉及物流的各个基本功能要素，纵向上涉及“整合”、“服务”和“系统化”等诸多概念。因此，学习本课程必须在学好教材的基础上广泛联系生产生活实际，通过实践巩固理论知识，通过理论验证实践经验，理论联系实际是学习好本课程的最好方法。

(五)对社会助学的要求

1. 社会助学者应首先研究大纲的各项要求和说明，领会大纲的精神；然后根据大纲所规定的课程内容和考核目标认真研究指定的教材，明确本课程的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导。

2. 引导自学应考者正确处理大纲中所规定的“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”各层次知识点之间的关系，使自学应考者能够较好地把各层次的知识点联系起来，要特别注意把综合应用和简单应用的各知识点联系起来。

3. 要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点和一般之分，但作为对本课程的各知识点的相互联系，重点与一般是相互联系的，不是截然分开的。因此，要求社会助学者应指导自学应考者全面系统学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。

4. 《供应链物流学》课程内容介绍和阐述的多，分析和探讨的少，案例教学的效果不如管理类课程明显。因此，指定教材并没有在每章的后面都附加案例，而只在各篇之后附有1～2个典型案例。任课教师可根据需要有选择地加以利用，也可以安排学生自学。

5.《供应链物流学》课程教学建议学时数

(六)对考核内容的说明

1. 基本要求：指考生对考试范围内的各章教材的基本概念、原理、方法，应该熟记，达到牢固掌握的程度。为使考生更好地把握各章节的基本要求，本大纲在下面“考核目标和具体要求”中，做出具体规定。

2. 考核知识点：指各章中需要考核的部分。在本大纲中，对于各章节的内容规定了若干个考核知识点。

3. 考核目标和具体要求：指考生应该把握知识点的程度，它是本课程进行命题时的基本依据。本大纲结合课程的特点，在“考核目标和具体要求”中，提出了4个不同认知层次的具体要求：

（1）识记：能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知识，并能进行正确的选择和判断。

（2）领会：能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。

（3）简单应用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题，具有分析和解决一般问题的能力。

（4）综合应用：能灵活运用所学过的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定解决实际问题的能力。

上述4个不同层次的认知能力是层级递进的关系，后一层次的认知能力，包含了前面所有层次的能力要求。都是考核必须注意的内容范围。

 (七) 关于本课程考试的几个规定

1. 本课程考试的方法是闭卷，考试时间为150分钟。考试时携带黑色钢笔即可，无须计算器以及圆规、三角板等绘图工具。

2.本课程考试评分采取“百分制”，60分及格。

3.本课程考试命题的主要题型包括：单选题、多选题、填空题、简答题、论述题等。

4. 本大纲各章节中的所有考核知识点都属于考核的内容，命题不会出现超出大纲中考核知识点范围的题。

5.本课程考试卷面中，试题的难度可分为：易、较易、较难、难四个等级，每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为2：3：3：2。

6.本课程考试卷面中，识记、领会、简单应用、综合应用4类题目，各占分数的20％、30％、30％、20％。

7.必须注意试题的难易程度与能力层次有一定的联系，但二者不是等同的概念。在各个能力层次中对于不同的考生都存在着不同的难度。

附录 题型举例

一、单选题

1．山西的煤炭埋藏在地表之下，与普通的泥土石块一样没有任何使用价值，只有经过采掘、输送等物流作业过程到达需要煤炭的地方后，才能用来作为发电或取暖的燃料，成为一种重要的物资。这一变化主要体现了物流的效用。

A.加工效用 B.服务效用 C.空间效用 D.时间效用

2．在托盘流通中，交换单位间签订托盘交换合同，阐明在托盘流通中共同遵守的回送、使用、保养、归属、滞留期、收费标准以及清算方法等项事宜的流通形式。称为。

A.对口交流方式 B.及时交换方式 C.租赁方式 D.结算交换方式

二、多选题

1．以下几种结算程序易引起商流与物流的分离。

A.电汇 B.赊销 C.托收承付 D.分期付款 E.信汇

2．以下购销方式易引起商流与物流的分离。

A.电汇 B.赊销 C.托收承付 D.分期付款 E.预购

三、填空题

1．实践中，人们常根据生产企业物流发生的先后次序及其对企业的作用，将其分为物流、物流、物流、以及回收物流与废弃物流。

2．我国特有的家电物流模式主要有以海尔模式为代表的；以安得模式为代表的；以安泰达模式为代表的以及以伊莱克斯模式为代表的。

四、简答题

1．简要说明水路运输的技术经济特点。

2．简要说明电子商务对物流的影响有哪些？

五、论述题

1．请说明发达国家物流政策的演变历史、政策导向及其调整趋势。

2．请结合实际说明如何理解“要素协同是物流系统形成的关键”？

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